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学院本科生综合素质测评实施细则

2014-09-02 学院团委 点击:[]

                 

外语学院本科生综合素质测评实施细则        

(暂行)          

201591日第九次修订)          

为全面贯彻党的教育方针,提高学生综合素质,培养学生的创新精神和实践能力,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人,全面反映我院学生的发展水平,根据外语学院实际情况,特制定本实施细则。        

一、基本内容和计分原则        

(一) 综合素质测评的内容包括思想道德素质测评、智育素质测评、身心素质测评和技能测评。        

(二) 综合素质测评的构成比例为思想道德素质测评占20%,智育素质测评占55%,身心素质测评占10%,技能测评占15%。综合素质测评总分=思想道德素质测评分×20%+智育素质测评分×55%+身心素质测评分×10%+技能测评分×15%。其中:          

1、思想道德素质测评由班级测评小组评分、班主任评分、奖励分和扣分四个部分构成。思想道德素质测评分=班级测评小组评分×70%+班主任评分×20%+奖励分-扣分(思想道德素质测评分不超过100分)。          

2、智育素质测评以学生在考核学年所修课程成绩和课程学分为计算依据。智育素质测评分=[Σ(课程成绩×该课学分)]¸(Σ课程学分)。          

3、身心素质测评由班级测评小组评分、奖励分和扣分三个部分组成。身心素质测评分=班级测评小组评分×80%+奖励分-扣分(身心素质测评分不超过100分)。          

4、技能测评由班级测评小组评分、奖励分、扣分三部分组成。技能测评分=班级测评小组评分×80%+奖励分-扣分(技能测评分不超过100分)。          

二、具体内容及评分标准        

(一)思想道德素质测评的内容构成及评分标准        


(一)政治理论学习和思想表现              

1、拥护党的基本路线、坚持四项基本原则,树立坚定正确的政治方向,积极主动地参加各项政治学习和集体活动(如党建纪念会议、党组织生活、党团活动、班会等),思想上积极要求进步。            

20-19            

2、拥护党的基本路线,坚持四项基本原则,树立坚定正确的政治方向,无不良言行,能按要求参加各项政治学习和集体活动(活动同上),努力上进。            

18-15            

3、政治学习和各项集体活动(活动同上)偶有无故缺席现象(三次以内)。            

14-11            

4、有损害集体荣誉或有影响正常教学秩序的言行,对政治学习和集体活动有抵触行为(三次以上)。            

10-0            

(二)道德品质和文明礼仪养成            

1、有坚定的共产主义道德信念;有顽强的道德意志;有美好的道德言论,举止文明,尊敬师长,尊重他人;有良好的道德修养,品德纯正,实事求是,坚持原则。            

20-19            

2、品德纯正,实事求是,坚持原则,能做到言行文明,礼貌待人,尊敬师长。            

18-15            

3、基本做到团结同学,礼貌待人,实事求是。            

14-11            

4、语言粗鲁,打架斗殴,不尊敬师长,不团结同学,不实事求是,有欺骗组织和他人行为。            

10-0            

(三)遵守法律法规和校纪校规            

1、模范遵守国家宪法、法律,严格遵守校纪校规,法制观念强,坚决抵制违纪犯法的行为。            

20-19            

2、能较好地遵守校纪校规,无旷课现象。            

18-15            

3、基本做到遵守校纪校规。            

14-11            

4、有违反校纪校规现象,或受到学校和学院通报批评的。            

10-0            

(四)集体观念和团队协作精神            

1、珍惜集体荣誉,维护集体利益,爱护公物和公共设施,积极参加集体活动,主动为搞好集体献计献策,团结同学,乐于为同学服务,为班集体争得荣誉(代表班级参赛)或寝室被评为文明宿舍。            

20-19            

2、能较好地做到爱护公物和公共设施,参加集体活动,和同学搞好团结。            

18-15            

3、基本上能按要求参加集体活动,偶有缺席(3次以内)。              

14-11            

4、不珍惜集体荣誉,不爱护公共财物,不参加班级性的集体活动,有损害集体荣誉的行为,与同学之间经常产生矛盾,而事后不能自我反省认识的。            

10-0            

(五)学习态度和劳动观念            

1、学习目的明确,态度端正、热爱专业,勤奋学习、刻苦钻研,认真听课,全年无旷课、无挂课,学习成绩优秀;作风正派,生活朴实,认真参加规定的义务劳动,公益劳动;青年志愿者服务达到规定次数。            

20-19            

2、学习较认真,能钻研,全年无旷课、无挂课,学习成绩良好;能较认真参加公益劳动;青年志愿者服务达到规定次数。            

18-15            

3、能按要求认真学习,学习成绩较好,但偶有迟到现象;基本上做到生活朴实,按要求参加公益劳动。            

14-11            

4、学习不认真,有挂课,经常迟到、早退,不遵守课堂纪律或有浪费现象,有无故不参加公益劳动现象或青年志愿者服务未达到规定次数。            

10-0            


奖励分和扣分项(奖励分和扣分累计不得超过20分):          


(一)奖励分            

1、优秀党员、军训优秀学员、优秀团员分别            

+5分、+4分、+4              

2、校级文明宿舍成员和院级优秀宿舍成员每人每次分别(一学年内可累加)            

+5分、+3              

3、校级优秀青年志愿者、优秀通讯员、社团文化节先进个人            

+4            

4、参加学校国旗班志愿服务者            

+2            

5、在公寓党团组织任职的学生干部(副部长以上或同等职位)            

+2            

6、青年志愿者服务时间多于班级平均时间,每多1小时(志愿者证有涂改的,时间作废)            

+0.3            

7、先进集体(党支部、团支部、班集体、五四红旗团支部)的成员每人            

+4            

8、文明修身鉴定全部合格            

+4            

注意:学校团委、学生处、宣传部等机关部门出具的志愿者服务时间,由学院参考本院同等类型的服务时间标准,审核认定酌情递减。            

(二)扣分            

1、受到学校、学院通报批评的分别            

-8分、-5              

2、考试作弊、旷课等受到记过以上处分的            

-10            

3、军训考核不达标者            

-5            

4、学校、学院评定的差宿舍成员每人每次分别            

-6分、-3              

5、学校、学院组织召开的会议和活动,无故缺席一次者,每次            

-1            

6、青年志愿者服务时间少于班级平均时间者,每少1小时              

-0.5            

7、每旷课2学时              

-1            

8、每挂课一门            

-2            

9、文明修身鉴定不合格一次            

-2            


(二)智育素质测评的内容构成及评分标准        

                                                1、学生在考核学年所修课程为必修课。(成绩以教务管理系统打印成绩为主)        

智育素质测评=

2、课程成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格(五级分制)记分的,分别折算为9585756555分纳入测评。          

3、若有补考课程,补考合格以60分计;补考不合格以不合格分数计。          

4、旷考、考试违纪及作弊,该课程以0分计。          

5、重修的课程、免修课程不再纳入学年的测评。        

6、补修的课程成绩纳入学年的测评。        

7、缓考安排在学期开学与补考同时进行的,课程成绩纳入学年的测评;缓考安排在与下一级学生同时考试的,课程成绩纳入下学年的测评。        

(三)身心素质测评的内容构成及评分标准        


(一)参加学校、学院和班级活动态度            

1、积极参加或踊跃报名参加学校、学院和班级组织的各种活动(如:迎新篮球、足球赛、乒乓球、排球赛、各类晚会、话剧汇演、辩论赛、运动会、心理情景剧、十大歌手等)            

25-23            

2、能够参加大部分学校、学院和班级组织的活动,并且比较主动、配合各项工作。            

22-19            

3、参加上述集体活动达不到半数以上,且不积极主动,借故推宕拒绝的。            

18-14            

4、不愿主动参加任何活动,有抵触情绪,且不听劝告。            

13-0            

(二)晨练出勤率及态度            

1、能够积极参加晨练、早读,早操出勤率在90%以上。              

25-23            

2、能较好地参加晨练、早读,早操出勤率在80%以上。              

22-15            

3、参加晨练、早读,早操出勤率在60%以下。              

14-0            

(三)参加课外体育锻炼的情况            

1、积极参加体育锻炼和健康的文化活动,准时出操,认真做操,上好体育课(成绩合格)和参加课外活动,积极报名和参加体育比赛,具有良好的体育道德风尚。            

25-23            

2、能够坚持准时出操,参加集体组织的各项体育活动。            

22-19            

3、基本能够坚持上好体育课,参加各项体育活动和健康的文化活动,但偶有缺席现象。            

18-15            

4、对体育锻炼不重视,经常不参加体育活动和健康的文化活动,且不听劝告。            

14-0            

(四)身体健康状况、心理和身体素质            

1、具有突出的文体特长并能在各种活动中发挥,性格开朗、乐观、积极向上、爱好广泛;经常锻炼,身体健康,不吸烟、不酗酒,心理素质良好,不沉迷网络。            

25-24            

2、文体特长一般,情绪稳定、果断、顽强、自我认识清晰;经常锻炼,身体素质良好,不吸烟、不酗酒,心理健康,不沉迷网络。            

22-16            

3、不经常参加身体锻炼,性格暴躁、易怒或经常沉迷网络,而达不到上述条件的。            

15-0            


奖励分和扣分项(奖励分和扣分累计不得超过25分):          


(一)奖励分            

1、文体活动中获国家级一、二、三等奖、优胜奖的个人            

+10+9+8+7

2、文体活动中获省级一、二、三等奖、优胜奖的个人            

+8+7+6+5

3、文体活动中获校级一、二、三等奖、优胜奖(优秀奖)的个人            

+7+6+5+4

4、文体活动中获院级一、二、三等奖、优胜奖(优秀奖)的个人            

+6+5+4+3

5、文体活动中获校级集体一、二、三名、优胜奖的参赛队员            

+5+4+3+2

6、文体活动中获院级集体一、二、三名、优胜奖的参赛队员            

+4+3+2+1

7、在校报、《风帆文学》中发表文章者            

+2            

8、参加校运动会,获得名次者,参照运动会所获名次的分值加分            

             

9、在学校、学院各类公开文体活动(社团不算)担当主持人每次加            

+2            

10、参加校团委大艺团合唱队、大艺团的成员(校团委认定)            

+3            

11、参加学校举办的篮球赛、足球赛等剧烈、对抗性较强的体育活动未获得名次,但每参与一项(可累加)            

+2            

12、积极参加学校、学院的其它各种文体活动(见备注),未获名次者,每参与一项(可累加)              

+1            

13、在运动会中撰写通讯稿被采纳者,每10              

+2            

14、早操全勤(含三次请假)每学期            

+2            

15、以学院名义撰稿或宣传学院并在学校网页上发表的,每一篇            

+1            

16、以个人名义在学院电子院刊《辙迹》中投稿并采纳的,每一篇            

+2            

(二)扣分项            

1、早操出勤率低于60%              

-10            

2、早操出勤率低于80%              

-7            

3、学院早操抽查中每通报一次            

-5            

4、任何集体文体活动中,不参与也不积极主动到场加油助威的            

-5            

5、在《辙迹》等电子刊物投稿,发现抄袭或弄虚作假者            

-3            


(注:文体活动包括:学校、学院组织的各类演讲比赛、征文比赛、朗诵比赛、十大歌手比赛、辩论赛、晚会、乒乓球赛、英语话剧汇演、知识竞赛、运动会、拔河比赛等活动)        

(四)技能测评的内容构成及评分标准        


 专业和职业技能            

1、专业和职业技能(口语、翻译、阅读、写作、听力等)优秀,专业基础扎实,课堂表现突出,成绩优秀,表现受到学院老师,班内同学的认可。或在校级以上(包括校级)英语竞赛、演讲比赛、翻译比赛等专业比赛中获奖。            

20-18            

2、专业和职业技能(同上)良好,专业基础知识比较扎实,课堂表现较为突出,成绩中上。或在院级英语竞赛、演讲比赛等专业比赛中获奖。            

17-13            

3、专业和职业技能(同上)一般,专业基础知识良好,课堂表现良好,成绩中等。            

12-9            

4、专业和职业技能(同上)较差,专业基础知识较差,课堂表现较差,成绩偏下,未过英语四级。            

8-0            

英语、计算机等方面的能力和水平            

1、英语和计算机两者的实际应用和操作能力都很强,受到学院老师、班内同学的认可,或通过专四(除大二)和计算机二级(两者都具备)。              

20-18            

2、英语和计算机两者之一的实际应用和操作能力很强,受到学院老师,班内同学的认可。或通过英语六级和计算机二级(两者二选一)。            

17-13            

3、英语和计算机两者之一的实际应用和操作能力一般,受到学院老师,班内同学的认可,或通过英语四级和计算机二级(两者二选一)。            

12-9            

4、英语和计算机两者的实际应用和操作能力都很差,未过英语四级            

8-0            

社会实践和实务操作能力            

1、能够积极、主动、真实地参加社会实践,成绩优秀,受到过社会实践表彰(优秀论文、先进个人、优秀小分队成员等)            

20-18            

2、能够比较主动地参加社会实践,成绩良好            

17-13            

3、只能够按照学校、学院要求完成社会实践,成绩中等            

12-9            

4、不能够积极主动参加社会实践,应付差事            

8-0            

科学研究和创新能力            

1、能够积极、主动申报学校、学院组织的各种大学生科研立项(SRTP)或发表过学科论文              

20-18            

2、能够主动参与别人申报的各种科研立项            

17-13            

3、不能够积极主动申报或参与科研立项的            

12-0            

人际交往和组织管理能力            

1、在班级内有较强的组织管理和人际交往能力,与班内同学和睦相处,从无矛盾发生,尊敬师长,或担任学生干部,有较高的威信。            

10-9            

2、在班级内有良好的组织管理和人际交往能力,与班内同学关系融洽,基本无矛盾            

8-6            

3、在班级内人际交往能力一般,偶有矛盾,            

5-3            

4、人际交往差,不主动联系同学,经常单独行事或常有矛盾发生            

2-0            

职业生涯规划和素质拓展能力            

1、能够积极主动、认真参加职业生涯规划,并撰写报告并获得奖励            

10-8            

2、能够比较认真地参加职业生涯规划并撰写报告            

7-3            

3、对于职业生涯规划认识一般,且不积极主动,只是应付差事            

2-0            


奖励分和扣分项(奖励分和扣分累计不得超过25分):          


             

             

             

(一)            

             

           

             

           

             

           

1、专业技能比赛中获得国家级一、二、三等奖、优胜奖的分别加            

+12+10+9+8

2、专业技能比赛中获得省级一、二、三等奖、优胜奖的分别加            

+9+8+7+6

3、专业技能比赛中获得校级一、二、三等奖、优胜奖的分别加            

+7+6+5+4

4、专业技能比赛中获得院级一、二、三等奖、优胜奖的分别加            

+5+4+3+2

5、积极参加省级、校级、院级专业技能比赛(外研社杯、演讲比赛、口译、写作、翻译、阅读等),未获名次者,每参与一项(可累加)              

+1            

6、通过国家英语四级且成绩在80分以上者(有证书或学院证明)            

+5            

7、通过国家英语六级且成绩在70分以上者(有证书或学院证明)            

+6            

8、通过国家英语专业四级者            

+7            

9、通过国家计算机二级者            

+4            

10、社会实践论文获校级一、二、三等奖、优秀奖的分别            

+6+5+3+2

11、校级社会实践先进个人、优秀队员分别加            

+5分、+4              

12、社会实践省级优秀团队、校级优秀团队分别加            

+6分、+4              

13、积极申报并组队参加学校、学院级暑期社会实践的队员            

+2            

14、大学生科研立项获学校一、二、三等奖、优秀奖的分别            

+7+6+5+4

15、校级、院级优秀学生干部、院级先进个人分别            

+6+4+2              

16-17项不可累加,只加最高分              

16、大学生职业生涯规划获学校一、二、三等奖、优秀奖的分别            

+5+4+3+2

17、大学生职业生涯规划获学院一、二、三等奖、优秀奖的分别            

+4+3+2

18-25项不可累加,只加最高分            

18、在校学生会担任部长级以上职务,任期满一年且表现良好的学生            

+4            

19、在学院担任学生会主席、团总支副书记,任期满一年且表现良好            

+6            

20、在学院团委学生会任职的部长、副部长、干事满一年以上的根据《外语学院团委学生会干部、干事量化考核制度》执行。            

以《学生工作简报》为主            

21、在班级中担任班长、团支书职务满一年以上的以学院《五四红旗团支部评选》结果加分            

以《学生工作简报》为主            

22、在班级中担任班长、团支书以外任职满一年的班干部            

班内考核+ 1-2              

23、在学校各种社团中担任主席、副主席且表现良好者(校团委推荐)            

+2            

24、在学校《农大青年》中担任职务(校团委推荐)            

+2            

25、在学校大学生通讯社中担任职务(校党委宣传部推荐)            

+1            

注:6789项只要通过每年都加分;              

(二)扣分项            

1、大学本科四年级仍未通过国家英语四级者(专四通过这除外)            

-5            

2、一学年参加专业技能比赛不满2次者              

-2            

3、在担任校、院、班级干部期间,以权谋私,不尽职尽责的,受到广大老师、学生指责、批评的            

-5            

4、各类科研训练恶意不完成者            

-6            

5、职业生涯规划未完成或成绩不合格者            

-4            

6、人际关系差,经常与别人产生矛盾            

-4            






不加分项:        


不加            

分项            

1、国家助学金、奖学金,以及各类贫困资助            

0

2、学生个人自愿参报所获得的各类奖项、证书等            

0

3、三好学生、三好学生标兵            

0


三、测评组织机构及要求        

(一)学院成立班级综合素质测评领导小组,由学院分管学生工作负责人担任组长,办公室主任、辅导员担任副组长,教学秘书、各班班主任为小组成员。学院综合素质测评领导小组职责是:        

1、组织和指导各班成立综合素质测评小组并开展测评工作;        

2、裁决综合素质测评纠纷,做好测评过程中的思想教育工作;        

3、审核上报综合素质测评结果。        

(二)各班级成立综合素质测评小组,由班主任担任组长,班长、团支书任副组长。班级综合素质测评小组主要职责是:        

1、根据学院安排,布置本班的综合素质测评工作;        

2、收集综合素质测评所需的各类材料,做好数据的测算工作;        

3、审核本班学生综合素质测评各项奖励分、扣分;        

4、审定上报综合素质测评结果;        

5、做好综合素质测评中的思想教育工作及其它工作。        

(三)班级测评小组的产生和构成:        

1、召开综合测评专题班会,讨论、推荐产生班级测评小组成员;        

2、测评小组由10-15人组成:班长、团支书、体育委员、生活委员、文体委员及5名推荐产生的学生代表,50人以上的大班课推荐10名学生代表(非学生干部或宿舍代表);          

3、监督小组由5人组成:勤工助学委员和4名推荐产生的学生(与测评小组推荐学生不同)。负责监督综测程序是否正常,学生个人提供证明材料是否有效,是否公平、公正、公开,对测评结果进行抽查审核,对有异议的内容可直接向组长反映。监督小组可与综测小组分开同时计算成绩。          

四、测评程序及要求        

(一)测评程序        

1、个人年度总结。每名学生必须按照综合素质测评四个方面的内容,认真写出一学年的书面总结(包括德育、智育、身心、技能等方面,最后列举能够加分的项目名称),有条件的班级,可召开班级个人述职班会,并向班级综合素质测评小组提供奖励分的原始依据(列举参加活动项目,需班级或学院证明人签字)。        

2、班级测评小组和班主任评议。根据综合素质测评的内容构成、指标体系和成绩计算方法,结合平时考核和学生个人总结,班级测评小组和班主任对全班学生进行评议打分,测算出每名学生综合素质测评总分和智育素质测评分,(测算过程需在测评小组和监督小组所有成员同时在场的情况,并集中在半天内完成),排出全班名次。若综合测评名次与成绩名次相差10个以上者,需向监督小组成员和学院学生工作领导小组解释原因。          

3、公示测评结果。班级测评小组经过核算后,将综合素质测评成绩(含思想道德素质测评、智育素质测评、身心素质测评、技能测评四个单项分数和测评总分以及全班名次)向全班学生公示,征求学生反馈意见。学生自公示之日起三日以内,对测评结果如有疑问,向本班测评小组提出。班级测评小组进行复查后,确有错漏者,予以更正,并在第一次公示期结束后进行二次公示,若有必要进行第三次公示。        

4、上报审批与备案。班级公示综合素质测评结果无异议后,学生本人签字后,再经班级测评小组成员(班主任、班长、团支书)签名后,并上报学院综合素质测评领导小组进行审核,由学院分管领导签署意见,加盖公章后上报学生工作处审批和存档备案。        

(二)具体要求与注意事项        

1、在执行本条例的前提下,各班级要结合本班实际,认真、仔细学习该实施细则,严格按照细则所列项目进行考核,将各种奖励分材料备案,并报院学生工作办公室批准备案。        

2、综合素质测评要坚持公平、公正、公开的原则,各班要建立、健全各项考核监督制度,使测评工作有章可循,有据可依。        

3、班级测评小组要准确无误地做好各项数据的测算工作,对奖励分、扣分项目的依据,要仔细核实。学生测评结果、各项目奖励分、扣分原因要向学生公布,接受学生监督。上报的测评结果要求学生本人核对并签字。        

4、毕业生综合素质测评及智育素质测评总成绩由各学年测评成绩平均合成。        

5、综合素质测评结果作为学生评优评奖、免试推研究生和推荐就业的依据,并记入学生档案。        

6、综合素质测评每学年进行一次,适用的对象为全日制在校本科学生。        

7、借读生的测评办法由各学院结合借读生所在学校的要求及签署的借读协议制定。        

8、在我校保留学籍、在国外进行阶段性学习后回校的学生,由各学院结合国外学校提供的有关材料进行毕业综合鉴定,毕业时的综合素质测评及智育素质测评总成绩由该生在校期间的各学年测评成绩平均合成。        

五、 日程安排及注意事项        

(一)、日程安排        

193-95日:各班开展综测的宣传和动员工作,学习委员准备和计算文化课成绩,体育委员准备早操出勤率,学习委员准备上课考勤并从教学秘书郭老师处考取全班一学年文化课成绩,班长统计各类活动出勤率,团支书统计本班青年志愿者平均服务时间,班级成员准备个人总结及材料证明。(参考学生工作简报)        

296-97日:          

1)召开测评专题班会,确认测评小组成员、监督小组成员;          

2)测评小组评分、班主任评分、填写综合素质考评成绩表;          

3)核对综合测评成绩;          

397-99日:第一次公示(三天),有异议第二次公示(三天);班级所有成员在综合测评表后签字;          

499日:报送综合测评表(一式三份),学院审核;          

5911日:报送“创优评优”(先进班集体、三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生)等集体和个人奖项申报表和汇总表,学院审核。(根据《学生手册》中的相关条例执行)          

(二)、本细则由外语学院学生工作办公室负责解释。        

(三)、注意事项:        

196日上午各班需报送班级综合测评小组名单、监督小组名单(电子版发至zhouj@gsau.edu.cn);          

2、个人提交的相关加分项证明统一由相应班委保管,以备学院检查;        

3、个人申诉程序:班级综测小组---学生会监督小组---学院综测小组;          

4、低年级综测小组可向高年级综测小组咨询或邀请协助班级综测工作。        

5、《综测》表内数值保留2位小数;每个人对应的横向分值的总和等于综测成绩;扣分项前面加负号;综测表中以综测成绩的高低排序;上交学院的最终表格需本内学生签名;各项主观打分不能全是最高分,必须根据学生本人表现有针对性的打分,体现差距;每个模块的奖励分都有上线,不能超出;综测表中标注的其他奖励或扣分事项,需改为相应的名称,如缺席集体活动等;班主任必须抽查审核签字才能上交。          

         

                 

外语学院          

201591          

   

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